DEFINICION

Le llamamos Estimulación Temprana a toda aquella actividad de contacto o juego con un bebe o niño que propicie, fortalezca y desarrolle adecuada y oportunamente sus potenciales humanos.
Tiene lugar mediante la repetición útil de diferentes eventos sensoriales que aumentan, por una parte, el control emocional, proporcionando al niño una sensación de seguridad y goce; y por la otra, amplían la habilidad mental, que le facilita el aprendizaje, ya que desarrolla destrezas para estimularse a si mismo a través del juego libre y del ejercicio de la curiosidad, la exploración y la imaginación.
Cuando a un bebé se le proporcionan medios más ricos y vastos para desarrollarse, florece en él un interés y una capacidad para aprender sorprendente. La estimulación se concibe como un acercamiento directo, simple y satisfactorio, para gozar, comprender y conocer a tu bebe, ampliando las alegrías de la paternidad y ensanchando su potencial del aprendizaje.

LAS LEYES DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
1ª -El que la estimulación sea “temprana” no quiere decir que se haga nada que no le convenga al niño a su edad. La estimulación debe comenzarse cuanto antes.
2ª -La estimulación debe ser sistemática: organizada y constante.
3ª -La estimulación debe ser abundante.
4ª -Los estímulos deben ser de calidad:
intensos (en sonido, imagen, color…)
cortos
repetidos
5ª -No se puede estimular “demasiado”, lo que sí se puede es hacerlo mal.
Se trata de dar “estimulación” para el desarrollo sensorial, y “oportunidades” para el desarrollo motor.
El cerebro desarrolla más conexiones neuronales cuanto más joven es el niño. Con el tiempo, son necesarios cada vez más estímulos y más oportunidades para conseguir el mismo desarrollo.

Fuente: http://estimulacionydesarrollo.blogspot.com/